De themapagina AD(H)D is bedoeld om te inspireren, ideeën te geven, kleine suggesties te vermelden etc. U kunt de inhoud gebruiken om binnen uw taak kinderen en jongeren een stapje verder op weg te helpen.

Heeft u een bijdrage voor deze themapagina? Bijvoorbeeld omdat u de verwerking die u heeft ontwikkeld binnen uw praktijk wilt delen? Of heeft u zelf een werkblad, gedicht, filmpje of presentatie gemaakt die u wilt laten zien? Lees dan hier de informatie over hoe uw idee hier op de pagina kan verschijnen.

ADHD is de afkorting voor
Attention Deficit Hyperactivity Disorder.

Letterlijk vertaald met Aandachts Tekort Hyperactiviteits Stoornis. Hoewel kinderen, jongeren en volwassenen overeenkomstige kenmerken kunnen hebben heeft iedere persoon weer eigen mogelijkheden, belemmeringen en uitdagingen.

Sommige criteria voor ADHD kunnen verward worden met andere stoornissen of reactie op gebeurtenissen. Diagnoses stellen is uitsluitend verantwoord door daartoe bevoegde professionals.

ADHD kan zich uiten in kenmerken op het gebied van aandachtstekort en/of hyperactiviteit. De DMS IV (Diagnostic Statistical of Mental Disorders) heeft de criteria voor het stellen van de diagnose gespecificeerd.

 ADD is een subtype van ADHD. De vertaling is identiek met dit verschil dat de Hyperactiviteit ontbreekt. In uiting van gedrag zal de nadruk bij ADD meer liggen op het gebied van verwerking van de informatie als gevolg van de aandachtstoornis. Zo kan het moeilijk zijn gericht informatie in zich op te nemen, verschil te maken tussen belangrijke en onbelangrijke informatie en hebben de hersenen problemen in het verwerken en coördineren van de informatie.

Voor informatie over  o.a. AD(H)D kunt u terecht bij oudervereniging Balans

* psycho-educatie

* beperking en regulering van interne en externe prikkels

* structuur en voorspelbaarheid