Iedereen, en dus ieder kind heeft unieke eigenschappen. Mooie zeshoekige kaartjes in alle kleuren van de regenboog helpen om deze talenten in kaart te brengen. Zo krijgt hij of zij meer inzicht in hoe de persoonlijkheid op dit moment door hem of haar wordt ervaren.
De therapeut of coach kan het kind ondersteunen in zijn ontdekkingstocht.
Het spel bestaat uit de kleuren van de regenboog; rood, oranje, geel, groen, blauw, indigo (en violet die staan voor uitspraken van de school). Deze kleuren zijn gekozen om de laten zien hoe mooi ieder mens is. Hoe uniek in diversiteit en jij mag altijd zijn wie je bent.
De regenboog is een hoopgevend, vredelievend en troostend symbool.
Wie ben ik? nodigt spelenderwijs uit tot gesprekken over hoe het kind zich thuis, op school en met vrienden, gedraagt. Ook kunnen kinderen daarna goed aangeven welke eigenschappen ze in de toekomst zouden willen ontwikkelen.
Wie ben ik? bestaat uit zeshoekige kaartjes in de regenboogkleuren over de vijf verschillende persoonlijkheidskenmerken:
- extraversie
- emotionele stabiliteit/ neuroticisme
- altruïsme/ gericht zijn op de ander
- openheid/ gericht op het nieuwe
- zorgvuldig en georganiseerd zijn/ consciëntieus zijn
- en een extra set kaartjes, met onderwerpen waar veel kinderen tegenwoordig mee worstelen en die ik regelmatig tegenkom in mijn praktijk als kinderpsychologe en speltherapeute.
In de doos zit nog een extra spel: "Wie ben ik op school?"
De kaartjes violet zijn speciaal gemaakt om te praten over de situatie op school en het gedrag dat het kind daar laat zien.
Hoe werkt het?
Het kind kiest de kaartjes met uitspraken en legt die rondom het gouden kaartje 'Dit ben ik'! Zo krijgt het meer inzicht in hoe het zichzelf op dat moment ziet, wat haar of zijn voorkeuren zijn en welke persoonlijkheidskenmerken op dit moment bij haar of hem passen. In sommige kenmerken zal het zich helemaal herkennen, terwijl andere af en toe van toepassing zijn. Ondertussen ontstaan er vanzelf gesprekken over waarom het kind zichzelf op deze manier ziet en welke persoonlijkheidskenmerken het graag zou willen ontwikkelen.
Als het kind daarvoor toestemming geeft, kan er na afloop een foto gemaakt worden van de neergelegde kaartjes. Met behulp van de foto kan, op een later moment, gemakkelijk het inventarisatieformulier ingevuld worden. Deze inventarisatie is een momentopname om van daaruit de begeleiding van het kind te ondersteunen. Deze mag niet gebruikt worden als een test of een vaststaande zelfbeoordeling want ieder mens verandert voortdurend door alles wat er om hem heen gebeurt.
Het spel bestaat uit:
- een gouden kaartje met 'Dit ben ik!
- een zilveren kaartje met 'zo ben ik op school'
- 7 kaartjes extraversie/ rood
- 7 kaartjes emotionele stabiliteit/ oranje
- 7 kaartjes altruïsme/ geel
- 7 kaartjes openheid/ groen
- 7 kaartjes zorgvuldigheid/blauw
- 7 extra kaartjes/ indigo
- 3 blanco kaartjes (dit is geen drukfout maar je kunt, zonodig, hier zelf iets invullen)
- 20 kaartjes over schoolsituaties/ violet
- 3 rechthoekige kaarten met 'NEE', 'Soms' en 'Zo zou ik willen zijn'.
- inventarisatieformulier (dat gekopieerd kan worden)
- boekje met informatie over 'The Big Five', de vijf groepen van persoonlijkheidskenmerken en een handleiding hoe het spel te spelen
Leeftijd: ongeveer 6-18 jaar
Duur: 30 minuten
Aantal spelers: 1 speler met een therapeut of begeleider
