Het Executieve Functies Spel
Even nadenken voordat je iets doet of zegt, je emoties onder controle kunnen hebben, je flexibel opstellen als iets anders gaat dan dat je verwachtte, zorgen dat je werk klaar krijgt, de juiste spullen op bepaalde momenten bij je hebben, doorzetten ook als iets tegenvalt... In al die situaties maak je gebruik van je executieve functies. Het ontwikkelen van deze functies brengt rust en regelmaat in je hoofd.
Waarom het Executieve Functies Spel
Een goede ontwikkeling van executieve vaardigheden heeft veel invloed op de schoolprestaties. Het is zelfs een betere voorspeller van schoolsucces dan intelligentie. Een goede reden om met de oefeningen en opdrachten aan de slag te gaan.
Hoe werkt het Executieve Functies Spel?
In het spel oefenen kinderen spelenderwijs de 11 executieve functies. Tijdens het spel kun je alle kaarten gebruiken, een selectie maken, of de opdrachtkaarten combineren met gesprekskaarten uit andere sets (afhankelijk van wat je wil oefenen en met wie). In het spel voeren de kinderen allerlei opdrachten uit: van uitbeelden tot vertellen en het maken van een tekening.
Voor wie?
Het Executieve Functies Spel is te gebruiken door leerkrachten en coaches die werken met kinderen vanaf ongeveer 7 jaar. Ook in de onderbouw van het voortgezet onderwijs kan het spel ingezet worden. Het spel kan in groepjes, maar ook in één op één begeleiding ingezet worden.
Uitvoering Het Executieve Functies Spel
Spelbord
Handleiding
Kartonnen doosje met:
• Pionnen
• Dobbelsteen
• 55 opdrachtkaarten
• 5 paskaarten
Tip: Je kunt het spel combineren met andere Gesprekskaarten of Interventiekaarten (maar dit hoeft natuurlijk niet).
Tip: Op de
website van Leren Leren zijn verschillende downloads beschikbaar.
Bekijk de Interventiekaarten
Bekijk Hulpkaarten bij gesprekken
Bekijk hier alle materialen in het thema Executieve Functies
Leeftijd: kinderen (vanaf ongeveer 7 jaar) en tieners
Spelduur: 10-60 minuten (afhankelijk van gekozen werkvorm)
Aantal spelers: 1 – 6 personen (kan 1 op 1 of in een groep gebruikt worden)
